一、优质教案评比背景

为进一步推进课堂教学改革，规范课堂教学管理，打造优质课堂，同时促进教师业务水平与教学能力的提高，加快青年教师的成长，为明年的本科评估工作打下坚实的教学基础，在基础教学部全体教师的积极准备和密切配合下，本次优质教案评比圆满结束。

二、优质教案评比过程安排

1、各教研小组教师上交本学期所教课程前两周的教案，思政组14名教师（其中分别有9名教师所教课程是思想道德修养与法律基础和5名教师在本学期所教课程是马克思主义原理和）参加了这次评比活动；

2、各教研小组教师在9月2日前上交了教案纸质版和电子版；

3、以教研教学小组为单位，此次优质教案小组的评比请了思政组的潘建生教授、张代芬老师作为所在小组的评委；

4、评委教师在9月3日至9月9日这一周的时间内对教师们上交的教案进行了专业的评审，评出的优质教案结果如下：

三、总结

通过此次教案评比活动，活跃了教师们的教学氛围，不仅使广大教师自觉更新了教育理念，提升了教师们的竞争意识，还促进了教师之间的相互学习，从而达到增强教学技能的目的。